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幼儿园品牌管理的三个秘诀

时间:2020-07-24 20:00:20


麻雀小,五脏俱全,幼儿园虽然小,管理起来很复杂!所以,对于园长来说,如果在管理上,稍有不慎,很容易让自己很忙,但不忙就点!事实上,在幼儿园的管理中,按照简化的原则,将园的管理分为三个方面!

懂幼儿教育的课程管理,有整合课程体系的能力,当属于园长的专业造诣。在我国,基础教育长期被教材和考试束缚而没有空间,只有幼儿园这个领域非常开放。比如,在整合各种版本的幼儿教育资源时,园长对幼儿教育的认识和理解可以反映幼儿园的教育质量,园长和幼儿园的教育高度也可以在属于幼儿园的园本课程和特色课程的建设中看到。(小编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注:本编注)因此,有想法,有能力的园长要以课程建设为平台,发挥自己的作用。幼儿园不像中小学那样固化。所以,大的课程建设肯定是有过程可言的,而且是随机的活动和事件,并且给幼师更多的弹性教育,并且在这个无过程可言的弹性教育中,能够真正看到园长的专业水平。

关人缘,说的是幼儿园教师的管理,这个说法,形象很形象,也很重要具体。这是因为幼儿园教师大多是年轻的,年轻就应该朝气蓬勃。一流的园长善于管人,一流的园长应该用自己的人格魅力影响人,一流的园长还必须是‘园班子的一把手’。毫无疑问,在这样的管理下,当每一位老师都享受到快乐工作的心情时,团队外显的精神面貌就是人缘,就是孩子和家长都能感受到的幼儿园氛围。但实际上,一些园长并不善于营造正能量释放的管理光环,只会用简单的制度约束来压服年轻人,导致幼儿园教师朝气蓬勃,让园子内部缺乏团队凝聚力。因此,园长不能简单地用制度说事,不能傲慢地单纯抓业务,必须在实践中管理团队,因为团队的知名度是幼儿园的精神名片。人们常说,管人先管人,做事先做人,就是这个意思。

在幼儿园中各种制度几乎都可以用常规和流程来涵盖,尤其是流程!而流程,更体现在教育过程之中,概括的讲,从孩子入园到离园的时间轴和空间点来看,应该显示出的是时时有教育、处处有教育,也就是时时有流程、处处有流程。流程管理很动态,但实际上在实施流程管理的过程中,必须强调属于静态的制度建设。如,教师的行为规范,家校联系的常规制度,幼儿的成长档案建设制度,幼儿安全责任制度,教师业务考核制度等。当然,动中有静的另一层含义是,在一日常规流程中的各个节点中,都必须确立严格的标准和要求,没有这些相对静态的制度保证,流程就会流于形式。所以,对于经验丰富的园长来说,抓幼儿园的管理,一定是从抓好常规流程和抓好制度建设做起,这是幼儿园管理的基础工程。

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